作者： admin 发布时间：2023-09-24 10:34 浏览量：次
波士顿学院的心理学家彼得-格莱博士在他的新书《自由学习》中指出，儿童在没有成人指导的自由游戏中能更好地克服自我中心，发展同理心。而今天，父母总是和他们玩耍的孩子在一起。与邻居家的孩子 "自由 "玩耍的情况越来越少了。
格雷博士说，"自由游戏 "是一种任何玩家都可以随时退出的活动。孩子强烈的游戏本能导致他们以更有规律的方式进行游戏，试图避免其他玩伴在任何时候掉队。这意味着儿童更加关注他人的需求和愿望，以享受自己的乐趣并让玩伴开心。通过这种方式，孩子会更加了解他们伙伴的喜好，并防止自我膨胀或对其他孩子的冷漠行为。